Friday, 15 Dec 2017
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时事述评 - 谈谈当代华教运动出现的争论课题

26/08/2017
现在,吴校长绝口不谈当代华教运动既来自于反殖、反单元奴化教育的正义行为,且绝不是冷战思维的产物这个最关键的问题,却接过了敌人“冷战思维”的破枪来对付华教运动,但愿他只是陷入无明无知。这里,借用毛主席引用明朝学者的一副对联,聊供吴校长自己照照镜子吧: 墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。

时事述评 - 谈谈当前华教运动出现的争论课题

31/07/2017
踏上本世纪,单元主义教育体系已经独霸我国教育领域,华教首当其冲,正在面对第二波改制,其他非官方教育源流也要被边缘化。在此时代的风口浪尖上,华教运动高举了比早期更为鲜明的旗帜,就是:主张多元团结原则;反对单元同化政策。

时事述评 - 华族是建国民族,发展华教天经地义!

30/07/2017
历史证明,华族不仅是个坚决反殖、反法西斯,勇于保家卫国的民族,也是个热爱本身文化教育的民族。以下,让我们简略回顾华族发展本身教育事业的历史。

时事述评 - 殖民地政府 干预华校教科书始末

29/07/2017
英国人于上世纪五十年代主导的华校教科书改革,是一次教育 上的无硝烟战争,当年几乎同时出炉 的两份教育报告书,互为表里,改革 课本是战术,它的战略目标,指向教 育语文源流的统一。英国殖民当局 完成了第一个步骤,撒种抽芽,以后 的事态,就是本土政治班子的事了。

时事述评 - 无语羞问天: 沉默不能,呐喊无声

27/07/2017
新加坡自十九世纪起其实就已是个多元 文化汇聚地,对各族文化及语言的磨合我们 其实不乏经验,两百年的历史也让我们拥有 南洋岛国语言的风格成果,这些过去的经验 同时也印证了母语文化在一个多元社会里除 了各有其位同时也各有其独立价值,新加坡 要继续成为一个成功多元社会,采取海纳百 川共存共化的原则必须延续,才能培养出具 有本土真味的人文气候来。

时事述评 - 无语羞问天:沉默不能,呐喊无声

13/07/2017
新加坡自十九世纪起其实就已是个多元文化汇聚地,对各族文化及语言的磨合我们其实不乏经验,两百年的历史也让我们拥有南洋岛国语言的风格成果,这些过去的经验同时也印证了母语文化在一个多元社会里除了各有其位同时也各有其独立价值,新加坡要继续成为一个成功多元社会,采取海纳百川共存共化的原则必须延续,才能培养出具有本土真味的人文气候来。

时事述评 - 战后星马侨教的困境 (下篇)

08/07/2017
一九五一年,星马华文教育开始被迫害。 英国人通过《巴恩报告书》推行国民学校制度,只限以英文或马来文为主要教学媒介的学校,也就是英文学校和马来文学校。其他语文学校全受排斥。华文学校是首要的打击目标。

时事述评 - 南大啊南大!到了这年代!中文还和你有仇吗?

23/06/2017
你们说的是“南大作为国际化校园,拥有来自超过100个国家的人士,而英语是新加坡的行政语言,因此要求食阁运营者使用英语提供产品和服务信息,以便每个人都能理解。”(那难道你要马来/印度档的 Roti Prata、Rojak、Mee Goreng、Nasi Lemak……等等等也都改为英文吗?)

时事述评 - 印中文化交流的新篇章

30/03/2017
在全球一体化中,自诩为强势文化国家,是立不住脚的。人始终是活在群体社会中,单是以印中两国这礼仪之邦,就可凸显印中两国的人文精神,如外来游客欲赴日惹、梭罗等地,就要“入乡随俗”也要以“礼仪”来与当地人沟通,从而体现了以人为本的人文精神,这就是人文习俗的礼仪践行之。

时事述评 - 南大建校梦与真 (下篇)

26/03/2017
南大校园各项建筑,投标承包的侨界公司都是本着爱护南大的心而来,以最低的价钱投标,中标后,还报效一笔款项。杜文辉先生的公司,是赔本承包的,别的公司即使有盈余,也不会多。这样的奉献精神,就是建设南大的精神,也就是南大的精神,也就是南洋华人的精神。这样的精神,可歌可泣,清楚可见华人拥护南大至诚之心。尽管面临紧急关头,身处海外之中华文化绝不会亡,愈是紧急关头愈能够表现出中华民族的坚韧卓绝精神,万代永存。

时事述评 - 等待王邦文易润堂讲述南洋大学历史

24/12/2016
方显廷的其中一段纪实是:1966年8月,时任内务与国防部长的吴庆瑞派人带话给我,约我同他进行一次简短的谈话。在那次谈话中,他向我传达说,新加坡共和国教育部长王邦文先生邀请我担任南洋大学的副校长。

时事述评 - 从南洋大学图书馆到王赓武图书馆

26/11/2016
从一个人所说的话,不管是真话还是假话,都可以看出他的内心在想些什么。除了言,行也反映一个人的内心在想些什么,但言和行未必一致。所以孔子说:“听其言而观其行。”言和行都是人内心的反映。要分析一个人,最好是分析他的言和行。

时事述评 - 对(印尼)华文教育的反思

23/11/2016
印尼的华文解禁发生在苏哈托倒台以后的民主改革,同中国的改革开放并无直接联系的。因此,浴火重生的印尼华人是否复兴华文教育、传承本族文化,是本身的责任问题,并不能假与他人之手,换句话说,即使不出现一个强大的中国,我们的华文教育也不会因为没有外来援助而放弃。

时事述评 - 3家长是真华教人士

25/10/2016
但如果法庭判决为会影响统考合法性,那么董教总和关中就须向考试局申请,请考试局发函允许关中考统考。既然教育部总监都“不阻止”关中考统考,要考试局允许关中考统考更不是问题吧,何况马华和民政党必定会从中协助。

时事述评 - 关中可不可考统考?考试局说了算

13/10/2016
打个比喻,向教育部总监询问可否让关中考统考,却不是询问考试局,就好像要开办巴士公司,不向交通部申请,也不向公共企业部申请,却向外交部申请,得到外交部一封“不阻止”的回信就可开巴士公司了吗?董教总和关中似乎问错人了。 因此,董教总和关中应该向考试局总监申请准许关中考统考才对,因为这是考试局该管的事;如其不然,让关中考统考,即使三几年内平安无事,但没有考试局总监批准信,仍不是万全之计,随时有毁掉统考的可能。