Monday, 30 Jun 2025
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华教视窗 - 【华教视窗】 ～ 1617
21/12/2024
马华以已故领袖冠名华小，理由是他们是参与建国的先贤，应该予以纪念。当时，很多人就反对马华这种冠名法。首先就是所谓“先贤”，那只是马华党內所订的标准，广大华人社会对他们的评价未必相同，甚至持相反意见，尤其是在维护华人的母语教育方面，他们的表现可用令人痛心疾首来形容，难以称为“贤”。
华教视窗 - 乐在建中文娱晚会 学生献艺精彩绝伦
20/12/2024
此次活动不仅为学生带来丰富的课外体验，让学生获得更多表现机会，也为学校增添了无限活力。她认为，这样的活动能培养学生的合作意识和领导能力，也为他们提供展示自我才华的机会。
华教视窗 - 【华教视窗】 ～ 1616
20/12/2024
华文教育之所以能在马来西亚生根发芽，离不开无数先贤的努力与奋斗。学校名称的更改，无疑是对这种文化认同的模糊化，甚至被视为削弱华社历史贡献的象征。
华教视窗 - 【华教视窗】 ～ 1615
19/12/2024
科普一下，翁毓麟何许人也。翁毓麟，伊斯兰经名奥玛（Omar），是我国第一届内阁成员，更是马华的创党元老。说到这里，就不难理解，为何魏家祥就“翁毓麟华小易名金务大湾华小”一事上纲上线了，大做文章了。
华教视窗 - 【华教视窗】 ～ 1614
14/12/2024
要想实现优质的母语教育，启蒙阶段的小学基础教育必然是重中之重。我们需要专业的师资，将优秀的资源带进教室，用先进的方法展开教学，为孩子创造丰富的学习体验，让孩子领略非凡的母语魅力。
华教视窗 - 【华教视窗】 ～ 1613
13/12/2024
印尼民主改革后，华教开始复苏，西加坤甸、山口洋更是走在全国最前列，他们的成绩早已名扬全国，成为典范。各地代表都是慕名前往，虚心向他们取经，相互交流经验，共商华教的发展大计。
华教视窗 - 【华教视窗】 ～ 1612
12/12/2024
在华裔出生率日益下降、国际学校林立竞争、家长对教育的高要求等许多条件的改变下，独中的办学与定位已然受到挑战。许多学校已在课程和招生上寻求不同出路，但仍不时出现乖离独中本质的争议。
华教视窗 - 【华教视窗】 ～ 1611
11/12/2024
作为华校长大的学生，谁没有提过5公斤书包？谁没有被金字墨搞黑衣服过？还有每天至少9种家课、听写、背名句精华等，这些记忆拼一起，就是我们整个华社对中文的守护。每次有人吃惊地问，你们也会中文？我总是回答，我们从小就学，这是我们的坚持！
华教视窗 - 【华教视窗】 ～ 1610
10/12/2024
这些华裔学生，常常埋怨华文功课多，字难写；每一次的华文考试也让他们觉得华文很难，认为华文是他们学习生活中的一项负担。他们当中，明明有着非常良好的语言天赋，却对学习母语失去了兴趣，有的同学甚至选择放弃，华文成了他们一座无法跨越的大山。
华教视窗 - 【华教视窗】 ～ 1609
08/12/2024
“南大楼的命名，是为了纪念南大，也承载着我们对南大的崇高敬意，南大为华社的未来铺就一条光辉的道路，新纪元继承这一使命，肩负着延续南大‘自强不息、力求上进’精神的重任。”
华教视窗 - 【华教视窗】 ～ 1608
07/12/2024
身为企业家，他深知制度约束是养成廉洁习惯的重要条件。他经常这样教育员工：“法律济道德之穷，规章作办事之境。”作为教育家，陈嘉庚深知“廉”和“俭”是互为表里的，廉洁教育需从小培养。
华教视窗 - 【华教视窗】 ～ 1607
06/12/2024
华教族魂林连玉也曾在其《风雨十八年》说：志不在发财，一生为国为民族谋福利寻出路的陈嘉庚，其倾家兴学的精神在新马华人社会有巨大影响力，二次大战前后的兴学热潮，可以说是陈嘉庚带动起来的。
华教视窗 - 【华教视窗】 ～ 1606
04/12/2024
初入广肇学校，那一双双明亮而充满好奇的眼睛，让我深知自己肩负的责任与使命。在日常的中文教学中，我努力探索适合当地学生的教学方法，将晦涩的汉字与生动的故事相结合，把复杂的语法用有趣的情境来展现，只为看到学生们对中文知识领悟时那豁然开朗的神情。
华教视窗 - 【华教视窗】 ～ 1605
04/12/2024
展望未来，随着人工智能、大数据、互联网等技术的快速发展，全球化将呈现更为不同的图景。当人类共同面临着技术的挑战时，“精神”将凸显“人”的作用，使之不会被完全替代或弱化，而是与技术形成互补和协同发展。
华教视窗 - 【华教视窗】 ～ 1604
02/12/2024
鉴于国家教育政策和教育法规的掣肘，设立新的独中是不可能的事，只能维持现有60所学校而已。这些年来，也只有在特殊政治氛围和难得机遇，才迎来宽柔中学古来分校和宽柔中学至达城分校的成立。