Friday, 29 May 2020
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华教视窗 - 【华教视窗】 ~ 1072

17/02/2020
地理是一门人与空间关系的科学,这也是一门难以分类的综合科目,当中涉及地质学、大气科学、地形学、人口学、社会学、人类学、历史学,甚至也涵盖物理、生物和化学等知识。当中最基本的问题就是空间如何影响人类活动?而人类又如何改变所处的空间内涵?

华教视窗 - 【华教视窗】 ~ 1071

15/02/2020
这个国家的教育政策,确实难以理解。洋人的国际学校,诸事OK;土产的独中统考,则磨蹭推搪,兜兜转转。大选之前,高调放话,一旦入主布城,必当放行,做给你看。江山既定,则立马变脸,退回第一里路的起跑点。

华教视窗 - 【华教视窗】 ~ 1069

12/02/2020
“我开始担任新加坡总理时,国人大多数不会讲英语。他们使用方言、马来语、淡米尔语和其他语言,像是水族馆里不同种类的鱼,看似在一起但却是分隔开来的。各族群彼此孤立,不相往来。我把让他们真正和有意义地交往,当成我的任务。”

华教视窗 - 【华教视窗】 ~ 1068

10/02/2020
其实落实英语教数理的阻力,不是来自华社,而是马来社会,特别是偏乡的马来同胞,因為,2009年时任首相阿都拉喊停,其实都是因為马来人的反弹太大,不得不废除英语教数理。希盟要落实,就必须过得了马来社会这一关。

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08/02/2020
马哈迪首度任相时,于1985年就已提出综合学校计划但不成功,之后改推学生交融团结计划,也一样失败告终。但马哈迪并不死心,2003年重提宏愿学校计划,同样反对声浪很大,之后马哈迪下野。

华教视窗 - 【华教视窗】 ~ 1066

06/02/2020
这已有教育界的理论数据作为依据,不是天纵聪明的政治领袖能推翻得了的。何况在今天的大马英文教数理的师资严重缺乏,敦马又何必一意孤行呢?中学以及大专推行“英文教数理”,笔者不反对,但小学绝对不行,各族人民必须群起反对,并坚持到底!

华教视窗 - 【华教视窗】 ~ 1065

05/02/2020
说白了,华裔选民在5·09大选的情绪,痛恨国阵远多于喜爱一个不曾执政的希盟,他们最大的心愿,就是期望希盟能够为国家及社稷带来新气息,最重要是能够将以前他们对国阵种种的施政不满,全部扫除

华教视窗 - 【华教视窗】 ~ 1064

04/02/2020
英教数理政策于2002年由时任首相马哈迪提出,并宣布从2003年起,中小学生以英文考数理试卷,经以董总为首的8大华团强烈反对,同年11月31日,国阵最高理事会决定,从2003年新学年开始落实2-4-3方案,即华小从一年级开始,以2节英文、4节英文教数学和3节英文教科学。

华教视窗 - 【华教视窗】 ~ 1063

03/02/2020
马哈迪在首次任相时也曾推动与落实英语教数理政策,教育部曾于2003年推行英语教数理政策,不过,在6年后取消该政策,恢复小学以母语教数理,以及中学以国语教数理。 马哈迪重启英语教数理的用意是好的,当今许多科学文献,都是以英语撰写,包括天文和物理理论和知识,普遍使用英文。

华教视窗 - 【华教视窗】 ~ 1062

31/01/2020
首相敦马提出的“宏愿学校”,3个不同源流学校,在同一个校园里,但各自的行政独立,出发点很好,但问题是华社长期对于当政者的不信任,要华社接受这个计划,是非常困难的事情。

华教视窗 - 【华教视窗】 ~ 1061

22/01/2020
不幸的是,在政治人物蓄意炒作种族课题巩固权力的局势下,国内的种族情绪日益高涨,导致意图捞取政治资本者一逮到能够演变成种族议题的事件即大做文章,罔顾种族关系变成脆弱的后果。

华教视窗 - 【华教视窗】 ~ 1060

19/01/2020
近年来,在教育改革的带动下,各界对填鸭式教育的批判可谓不绝于耳,各方也开始思辨该否让孩子们课后参与才艺班、补习班等议题。然而吊诡的是,专门考究日本大学毕业生就职率的机构于早期指出,填鸭式教育是世界上最好的教育模式。

华教视窗 - 【华教视窗】 ~ 1059

19/01/2020
再来,“一个精明学习网”计划,这是马哈迪批评马智礼处理不当的课题之一,也是马智礼承认受指责的课题之一。可是,当初马智礼中止这项计划,也是受到不少希盟领袖赞好,包括教育部副部长张念群。

华教视窗 - 【华教视窗】 ~ 1058

17/01/2020
记得在去年下半年的时候,敦马曾透露会有一些部长职务上的调动,跟着又说会有小小的内阁改组,如今又说不会改组,如此一时一样,难怪政府有那麼多决策上的U转,转到人人都晕头转向。

华教视窗 - 【华教视窗】 ~ 1057

16/01/2020
董教总一向以来是维护华文教育的金字招牌,可以说没有董教总就没有今天的华文教育。这次的爪夷文课题,董教总表现得最积极,开讨论会、签名运动、发文告等来表达对爪夷文的看法。董教总的积极行动,也得到华社的全力响应与支持。但这次董教总的缺席,留下大诟病,把华社僵在进退两难的死胡同。
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