Monday, 30 Jun 2025
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时事述评
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1个国会议席=60所独中?
12/12/2014
弥足珍贵,岂是区区一个国会议席堪比?国会议席是政党和个人的事,独中有所闪失,是无可弥补的损失,岂是个人荣辱所繫? 「只见树木不见林」的短视,智者不为;「言多必失」,邱思祥说了不该说的话尚且洋洋得意,华社能不叹为观止乎?
时事述评
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华教历史须直面
26/11/2014
独中统考究竟要不要开放让各源流学校包括还待验明正身的关中学生报考,这个球一直在教育部脚下,若只將矛头指向董总,或是责怪其中的某几个领导人,这是不对的。 解铃还须繫铃人,马来西亚的教育既然从来都被政治化,国阵成员党领袖就必须直面歷史,而不是自詡“在朝好办事”,却一再地向华社大放厥词,到今天仍流於一个“讲”字。
时事述评
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群魔乱舞闹董总
21/11/2014
林大刀冷眼旁观了好一阵子,看着某些有政党背景的州属董联会领导人不断出招。老实说,这些招,大部分都是烂招,都是似曾相似,林大刀仿佛看到数十年前那些把华文教育典当掉的已故政客,一个个又借尸还魂了。
时事述评
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简评:《方天兴文告10点声明》
10/10/2014
作为号称华社全国“领导组织” —— 华总,与其要别人实行所谓“发言人机制”,最好的办法就是方先生以身作則,落实“发言人机制”,不要一时说关中批文没有问题,一时又说“边做边改批文”;到处夸口说“正副首相让关中考统考”,等到人家问他可有“黑白”凭据时,就恼羞成怒以骂人转移视线。方先生,请问这是华团组织“发言人”的合格表现吗?本身既然不甚了了,还向别人指指点点,岂不贻笑大方。
时事述评
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关中课题陷入窘境,方天兴骑虎难下
04/10/2014
从方天兴继续不断放话,还发动华总内的支持者抨击董总,却绝口不提向教育部争取修改关中批文,企图将所有责任统统往无辜的董总身上推的现象看来,熟悉内情者都在说,方天兴其实已是强弩之末,在作困兽之斗罢了。 越来越多人了解了关中课题的背后真相之后,那些仍在企图抹黑董总的有心人就越来越显得心虚,发表的言论越来越显得苍白无力。
时事述评
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独中工委会如何让关中考统考?
29/09/2014
据报道,今年9月21日,华总大会一致通过了“吁请董教总独中工委会让关中报考统考,并吁请华社充作独中工委会让关中报考统考的强力后盾”的大会提案。
时事述评
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彭亨教育局长祭出照妖镜?
20/09/2014
在法治社会里,法律的依据是“白纸黑字”,不是政府官员的个别言论为根据。如果教长慕尤丁有诚意,只要指示教育部修正批文,明确说明:“关丹中学是以华文为主要教学媒介语,采用华文统考课程纲要,参加统考,至于学生参与其他考试,则由董事部自行决定”,那关中便是一所名副其实的华文独中了。不就皆大欢喜了吗?为什么这样“简单”的公函都不愿发出呢?发不出这样的公函,只能进一步证明关中课题有猫腻。
时事述评
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“不让关中考统考”、“董总抹杀彭华裔子弟”似是而非
04/09/2014
今年8月23日某大报的大柔佛版赫然出现标题:《不让关中考统考•董总抹杀彭华裔子弟”,事情真的如此吗?这是值得严正商榷的!
时事述评
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李光耀临终前的两个心愿
20/07/2014
李光耀又在《福布斯》杂志发表文章,题目是《英语不会被取代》(见新加坡《联合早报》2014年6月28日),这又是一篇旧稿新投,是在他的人生最后的时光所表达的两个心愿。
时事述评
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李光耀心中的英语情结
20/07/2014
政客的言行跟其心态有密切的关系,其言行是其心态的反映。其心态又和早期的生活背景密切相关。
时事述评
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林荣华:华裔教师仅25% 国民型中学开始变质
31/03/2014
马来西亚国民型中学发展理事会主席林荣华说,国內有些中小型国民型中学开始变质,不諳华文的校长却被派至有关学校掌校,甚至有些学校有高达70%的教师没有华文资格,华裔教师只佔25%。
时事述评
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“校本评估”实施问题
27/02/2014
经历多年的探索论证与决策过程,包括邀请国内外教学评价专家研拟中小学教育教学评价改革策略,遴选550所小学参与前测初探、寻求学校行政层和教师认同教育教学评价改革理念,再经两次圆桌会议深入研讨、达成共识,最后内阁会议审核批准,教育部终于2011年在小学一年级、2012年在初中一年级全面实施“校本评估”制度。
时事述评
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窥探五十年来国家教育政策的演变
06/12/2013
五十年来,我们的国家的文化教育政策却适得其反,走的是单元文化教育路线。当局不但继承了英殖民者的衣钵,还将原在马来亚联合邦推行的“一个国家、一个民族,、一种语言”的所谓“最终目标”延申到砂拉越和沙巴来。
时事述评
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为何新加坡华人讨厌母语?
24/10/2013
“你喜欢华文吗?”,“我不喜欢华文”。“你的华文成绩那么好,为什么不喜欢?”。“因为华文很难学,为什么还要逼我学”。
时事述评
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单元教育与族魂
16/07/2013
因此希望NGO的各位战友,为华教的未来,为子女、为下一代的前程,再次的出战,一起站出来,支持董总举办的《728-反对教育大蓝图集会》。告诉政府,单元教育已不合时代需求,并违反学习母语的基本人权。因此呼吁大家一起来捍卫以母语作为各族的主流教育权力,并反对2013-2025教育大蓝图的落实。
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