据报道，新闻、通讯及文化部特别事务局总监拿督弗亚哈山于4月7日，发表有关歪曲325华小师资严重短缺抗议大会决议，以及鼓吹“宏愿学校”的谈话。董总因此发表文告，严厉谴责弗亚哈山的言论具误导性，全文如下：

2012年4月9日

1. 据报道，新闻、通讯及文化部特别事务局总监拿督弗亚哈山于4月7日指责董总提出派到华小执教国文的教师，至少要有3年在华小执教及拥有华文资格，以及要把不具华文资格的华小国文教师“全部”调走，是过分的要求。                             
2. 对此，董总严厉谴责弗亚哈山歪曲325华小师资严重短缺抗议大会的决议，并驳斥他的误导性言论。董总指出，325抗议大会第一项决议是吁请教育部调走今年新学年开学时派到华小执教的不具华文资格教师，包括马来文和英文教师，并把从华小调走的具有华文资格的教师调回到华小服务。但是，弗亚哈山却歪曲为调走“全部”的不具华文资格的华小国文科教师。                                                                                                                                               
3. 此外，325抗议大会第二项决议是吁请教育部为那些不是主修马来文或英文，但却已经在华小教导马来文或英文至少3年，而且具有华文资格的教师，举办教师在职特别培训课程，以让他们同时也具有教导马来文或英文科专业资格。这项决议是指已经在华小执教国文的相关具有华文资格但没主修国文（马来文）的教师，然而弗亚哈山却歪曲为从外派到华小的国文教师。由此可见，弗亚哈山没有经过调查，不了解真相，就发表不负责和误导性的言论。
4. 此外，弗亚哈山的有关谈话是在否定及反对首相纳吉、副首相兼教育部长慕尤丁所同意及宣布的增加主修科计划（PITO），为拥有5年国文或英文科教学经验的非主修国文或英文科的华小教师提供培训，让这些具备华文资格的教师也具有教导国文或英文科的专业资格。弗亚哈山作为新闻部高官，向正副首相和内阁的决策唱不同的调，令人民更加质疑政府，没有诚意和决心解决华小师资短缺问题。
5. 弗亚哈山再次提出把多元源流学校改为单一源流学校制度的“宏愿学校计划”，显示出弗亚哈山是单元教育主义者和种族主义者。董总指出，任何方面要把我国的多元民族和多元源流学校，改为单一民族和单一源流学校制度，实际上是把国家和人民推向灾难，破坏国民团结及社会和谐，不利社会进步与国家发展。
6. 董总强调，我国是一个拥有各种民族、文化、语文、教育源流和宗教信仰的国家。各源流学校是国家的宝贵资产和优势，丰富了我国多元社会色彩，这是政府和各族人民所应珍惜和携手发展的，以造福国家和人民。

 转载自：董总网站

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