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观点辨证 - 新加坡华文教育僵化‧学生面书告白引共鸣
2013/04/02 星洲日报/国际版
（新加坡1日讯）新加坡华文教育犹如一潭死水？华中学生面子书“告白”，引发强烈共鸣！
据新加坡《联合晚报》报导，上週六（3月30日），华侨中学和该校高中部的两个面子书“告白”页面，各贴出一篇文章，匿名作者在文中批评该校华文教育，引发热议。
促速解决数问题
作者认为，考试模式过於僵化、华文课程內容乏味、家庭背景的变化及语言使用习惯的改变、华语部门与世隔绝、一昧地调低华文考试程度要求，是几个迫切需要解决的问题。
他说，他写下这篇文章，是希望启发老师和同学对华文教育的感想，並建议华中脱离教育部“已僵化的华文教育模式”。
华中校友Lee Heng表示，他在华中四年的最大收获是“饮水思源”、“修身、齐家、治国、平天下”、“己所不欲，勿施於人”等人生哲理，而並非应用文和报章报导评论。
他认为，將新加坡华文水平向台湾看齐並不现实，“除了实行国家政策，华中也应保留华文教育特色，这是不可妥协的。”
Quince Pan则对语文特选课程和双文化课程表示赞赏。他说，它们能让有兴趣学中华文化的学生参加，並避免学生“死死地学高级华文”。
校长感谢提出课题
华中校长潘兆荣博士也在面子书留言回应︰“感谢作者把这重要的课题提出来，公开討论，也希望同学们会以开明的態度发表你们的意见。只要对事不对人，学校很乐意接受好的建议，把华文教育给搞好。谢谢！”
多名受访者表示，该文作者所提的问题，並非只出现在华中，而是全国中学都有。
华文学习研究院院长蔡志礼博士受访时说，他看过这篇文章，觉得作者说的很有道理。
但他说︰“这些现象並非仅限於华中，而是整个新加坡华文教育都遇到的问题。许多教育工作者都担心学生应付不来，但学生能自发地写出这篇文章，虽然水平並不高，却是很难得。”
他也认为，华文课程中確实应该多包括一些历史、地理、社会学、政治学或是国际关係等人文內容，而不是过多地討论乱拋垃圾等內容。
（星洲日报／国际）