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华教动态 - SEKAT促敦马 速与各造展开对话

12/01/2020 15:25

SEKAT促敦马 速与各造展开对话


2020/01/12 东方日报/国内


爪夷文书法行动联盟(SEKAT)秘书长阿伦多拉沙米


(吉隆坡11日讯)爪夷文书法行动联盟(SEKAT)促请首相兼代教育部长敦马哈迪,立即针对国民型小学国语课本介绍爪夷字课题,与巫裔、华裔、印裔、沙巴和砂拉越群体展开对话。


爪夷文书法行动联盟(SEKAT)秘书长阿伦多拉沙米接受《东方日报》访问时称,该组织恭喜马哈迪担任代教育部长,不过衷心希望马哈迪能够立即与5大群体的代表展开真诚对话,寻求共识解决问题。


他所指群体为巫裔、华裔、印裔、沙巴和砂拉越,以确保东西马的立场都能传达给敦马。


阿伦说,对于国民型小学国语课本介绍爪夷字,该组织和反对者都有很多疑问,这不是简单地关于3页爪夷文介绍,而是整个计划从来没有详细公布,教育部给予家长决定权,但是在对56年级内容,甚至整个计划都不清楚的情况下,要如何来做出决定。


“实施爪夷文介绍是否有隐藏议程,也是不少人所担忧,为何大马伊斯兰发展局(JAKIM)会参与该计划的制定,由于爪夷文介绍围绕诸多疑问,希望敦马能够厘清这些疑问,并且找到解决方式,否则这一课题还会持续延烧,影响族群和谐。”


他称,前任教育部长马智礼一直忽视进行对话的请求,很多疑问没有办法得到解答,导致问题恶化,爪夷文书法行动联盟一直都敞开对话大门,而在一个民主国家,领袖应该倾听民意。


阿伦表示,他正在草拟致给敦马的信函,期望能够尽快获得安排与马哈迪见面进行对话。


 林连玉基金主席刘志文


另外,林连玉基金主席刘志文则促请马哈迪,能够以更开明多元的态度来制定大马教育政策。


他说,敦马在第一次出任首相时曾提出宏愿学校,希望不要走回老路,在制定或执行任何政策前能够与利益相关方和涉及机构讨论对话,周详考虑,避免教育课题引起种族问题。


他也表示,希望敦马能够尽快承认统考文凭,妥善解决爪夷文课题,并认为敦马不应该暂代太久的教育部长。


教专18教育问题促教长解决


全国教师专业职工会(教专)提出18项教育问题,促请代教育部长敦马哈迪或未来新部长,能够视为优先解决项目。


教专秘书长陈发福回应《东方日报》对马哈迪有何期许时列出诸多课题,其中提出法令规定了母语学校的存在,而国民学校应该成为所有人的选择,但情况并非如此。


他称,宗教学校正在萌芽发展,因为马来家长认为国民学校不够宗教,与此同时非马来家长认为国民学校太过宗教,这是必须解决的问题,还许多其他相关问题,如课程和行政人员的任命,都需要正视。


陈发福指出,技职教育与培训课程(TVET)存在的方向和课程问题,需要优先解决。教育部目前设有3种机构提供TVET,为理工学院、社区学院和职业学院,而职业学院提供的课程使老师感到头痛。


他说,职业学院非常需要新方向,学生的父母亲们感到很失望,据教专收到反馈,学生注册人数正在下降,教育部应该要的优化TVET教育。


教专秘书长陈发福


在学生福利方面,陈发福希望教育部能够通过使用新技术或减少学生的学习科目,以减轻书包过重问题。


他表示,学校的安全应该获得提升,目前尚无关于校内如何照顾生病或受伤学生的标准作业程序。


他说,马智礼为特殊教育做出的努力,应该获得保留。


对于教师的权益,陈发福说,新政府非常重视言论和结社自由,教专希望5254等级的教师能够加入公会,但是遭到拒绝了,因此希望能够修改《1959年职工会法令》。


他说,教师的隐私权也应该受到保护,装置在教师办公室的闭路电视应该移走。


他称,教育部应该重组教育部门、州和地区官员结构,在某些情况下,高级官员会以普通教师的身份被派往学校,这是不公平的,敦马需要注意。


陈发福称,上届政府很少与教专联系,因此希望马哈迪多与该组织联系,共同寻找问题的根本原因和解决教育问题。


他形容教育部就像一艘大船,任何的变化都必须事先进行周密计划,要充分了利益相关方的意见,因此教专希望新任部长或敦马不要做出突兀性的改变。


教专提出的问题,除了上述问题外,还包括减轻教师无关教学的工作;解决教师成为监护人问题;解决教师成为司机的问题;确保每个人遵守指令;解决行政助理问题;正视师资短缺;持有硕士和博士文凭的老师能够获得奖励;双重身份的任命。


(东方日报)

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