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华教视窗 - 【华教视窗】 ~ 1135

09/09/2020 05:44

别再只发文告了


2020/09/04 南洋商报/言论

~作者:罗汉洲


国民团结部长哈丽玛在国会宣布政府无意改变现有的多源流教育体制。但她的执政伙伴、土著团结党青年团长兼青年及体育部副部长旺阿末费沙可听不顺耳,他毫不顾“国盟精神”地打脸哈丽玛,宣称土青团主张逐步废除多源流学校。他的理由是多源流学校违宪、毕业生表现出特定种族身分、(华校生)不能讲流利国语,多源流学校无法培养出国家身分认同的学生……。


总而言之就是用一大堆凭空而来的想象堆砌出他荒诞不经的“理由”。


去年9月,土团党最高理事达哈依斯迈也建议废除多源流学校,旺阿末费沙如今再加以呼应,可见废除多源流教育体系是土团党上上下下的目标,华人以后碰上土团党派出的候选人时,应该知道该怎样做吧。


实际上,宪法第152条除了保障马来语为唯一国语外,也同时确保各族有学习、应用母语的权利,也确保各族有权利使用母语作为非官方用途。旺阿末费沙却说多源流学校违宪,他根本就不懂宪法,却信口开河,枉他身为上议员。


再说,华小毕业生不能讲流利国语,那有什么大不了的事?十一二岁小孩不能掌握好非母语是稀松平常的事,但他们中学毕业后,在职场磨练一两年,国语就可讲得流利无碍,更别说有幸进入政府大学的华小毕业生,这种例子触目皆是。


退一步来说,就算国语讲得不流利也属正常现象,中国约有4亿人不会讲普通话,因为中国的方言繁多,加上平时缺少接触普通话的机会;此外,据英国媒体早前调查,由于电脑和智能手机普及,过半英国人不会串写简单的常用英文字,所以语言和文字与爱国与否无关。


国阵政府在1970年代把人民划分为土著与非土著,彼此有不同的待遇,如果无法培养出国家身分认同的学生,是否与土著与非土有不同的待遇也有关?


马华火箭都应报警


废除多源流学校的歪论频频出现,华社不可掉以轻心,不可再发文告谴责“捞选票”了事,1948年煽动法令规定,人民不可质疑或挑战宪法第152条。


1978年,沙巴亚庇区国会议员麦可丁因在国会建议废除多源流学校而在这法令下被控,尽管他是在国会发言,但罪名成立。


既然旺阿末费沙无视“国盟精神”在先,所以我吁请马华也无需顾及“国盟精神”,应该向警方投报旺阿末费沙触犯煽动法令,他不是在国会发言,警方当会严正看待,唯有用法律对付挑战宪法的人才是正确做法,所以马华别再用二三线领袖发发文告谴责一番就算交差。


想当年,马华背弃华人,不肯争取把华文列为国文之一,以致华文教育落入今日的凄凉境地,时而给人指为非主流教育,时而给人喊关闭,马华难辞其咎,如今的马华须做点“补锅”的工作。


至于民主行动党,22个月的执政令它的声望在华社中一落千丈,所以行动党也别再满口“理智”、“冷静”,须利用这个机会向警方投报旺阿末费沙,促请警方援引煽动法令调查,除非行动党坚持“我们不是华人政党,不能为华人的权利服务”,哪我无话可说。

 


学校不是政治角力的工具


2020/09/07 光华日报/言论

~文:方美铼


“关闭多源流学校”的言论总是在马来西亚周而复始地被提起,几十年来从未停止过。这次,老调重弹的是土著团结党青年团新团长,也是国盟后门政府的青年及体育部副部长旺阿末法依沙。他此前建议政府,为巩固国家团结着想,应逐步废除本地的多源流学校。


政客们很爱打着“团结”的旗帜,将矛头对准华校、淡米尔学校等多源流学府。他们的论述是“使用统一语言教学,有助于将各族的孩子紧紧团结起来。”其实,他们明明知道此举乃违宪的行为,更何况分裂各族的从来不是语言,而是不公不义的政策与政治所导致,但是,为了选票考量,他们宁可牺牲马来西亚的未来。


强调国语、关闭多源流学校,如此的言论在我们看来是极端、是嚣张跋扈的恐怖行为,可是站在对方的角度上来看,提出捍卫国语的说法,却能使其成为族群中的英雄。一体有两面,尤其是这几年来马来选票大分裂,相关政党现在亟需整合选票的情况下,我们就能比较明白为什么阿末法依沙会提出这种说法了。


然而,作为多元种族的政党,民主行动党从创党以来不只是捍卫华校而已,我们也捍卫淡米尔学校等各个母语学校,因为对我们而言这是普世的“人权”问题——马来西亚的每个公民都有学习母语和受教育的权利。职是之故,大家在力保多源流学校的同时,委实不必去贬低国民学校,或者把自己摆在更高的位阶上,鄙视不同的语言。倘若我们以羞辱别人的方式来捍卫自己的权益,又和那些拙劣的政客有什么两样呢?


我们的马来西亚,是一个多元丰富的国家,这是历史因素的使然,也是上天的祝福。以华教为例,大马是中港台以外,唯一拥有完整华文教育体系的国家。前朝政府国阵要华人“感恩”,但孰不知,这都是华教斗士们前仆后继、锲而不舍的追求下,我们今天才能保有60多间的华文独立中学及1200多所的华小。


民主行动党的多位前辈,过去也曾经和一些华教斗士在争取母语受教权时锒铛入狱,或遭到执政当局的各种惩罚。即便如此,大家仍旧咬紧牙根,追随着心中的召唤,努力与当权者抗争。前辈们体现的,就是对多元价值的肯定与追求。


当前,马来西亚教育的种种挑战包括学生的阅读及数理能力每况愈下,远不如周边的东南亚国家;各族孩子的英语能力逐渐下滑,一代不如一代。凡此种种,都会影响马来西亚迈向一个更加进步文明的国家,是迫在眉睫需要解决的大问题。


但,我们国家最大的教育问题还是是政治问题。政治力干预教育、凌驾专业,让各种教育问题变得更加错综复杂。以恒毅中学二校一事为例,就是国盟政府以牺牲恒毅师生的方式对希盟的报复,可是作为国盟一份子的马华教育部副部长却选择不作为,把责任推卸给希盟。这样的政治问题一天不结束,大马教育的前景不会有任何转机,我们孩子的未来,将是一片浑浊不清。


学校是培养未来人才的地方,实在不应该作为政治角力的工具。这段日子以来国盟政府的做法,可能会得到某些人一时的爽快,只是,在时间的长河里,这注定是马来西亚自毁的共业。

 


多源流学校注重国民团结


2020/09/06 南洋商报/言论

~作者:林日汉


大马独立63年,还是有非华裔国家领导、政党与非政府组织认为华教分裂国民团结,建议关闭华校。


或者,这些只受单一源流国民教育者,一直有着多源流学校不注重国民团结,是导致国民不团结的错觉,他们需要更多多源流学校绝对注重国民团结的资讯。


事实上,多源流学校政策是我们建国先贤充满智慧的最终决定,也是我们马来西亚宪法的重要一环,也是国家原则的支柱。


国家教育政策绝对认可多源流学校栽培爱国英才的贡献,而且让马来西亚在国际吐气扬眉的华校生是太多了,是时候我们的华教组织领导将这些成功华校生骄人成就和这些要关闭华校分子分享。


此外,掌握三语的华校学子在爱国表现及国语表达方面,并不输人。


华校办学认真


再说,华校办学认真,导致众多友族孩子被家长送入华校就读,吉兰丹中华华中校友拿督卡玛鲁丁企业家就是很成功的例子,他饮水思源,每年皆成为该华中颁奖典礼赞助人。


现在是时候华教组织邀请这些对华教不太了解的组织及发言人前来知名华校好好的深入了解,而不是让他们人云亦云的对华校有着错误的观念,华校人士有责任纠正他们的无知。


 

废除多元愚昧无知


2020/09/04 中国报/评论

~作者:陈泽清


土团党青年团团长大放厥词要逐步废除多元学校,理由是因为多元学校无法培育强烈国家认同学生。


这番谬论了无新意,这是长久以来马来政客惯用的伎俩,以攻讦他族来抬高自己,藉此提高曝光进而遂其捞取权位、名声的野心。


殊不知,这些政客新丁沿用这些老掉牙的伎俩来捞取政治本钱早就不合时宜,徒然为自己招惹不尽骂声滚滚来。


须知,处在全球化的时代,讲求的是能力与绩效,无关种族与肤色。因此要在竞争激烈的时代脱颖而出,举世各国无不汲汲于提升经济为要务。换言之,凡从事政治工作者,尤其是一国之领导莫不以发展经济为职志,矢志让人民丰衣足食,进而朝富国、强国的目标前进,方才是一个有远见、有抱负的大有为政治工作者应有的正确态度。


遗憾的是,我国从政者,尤其是年轻的政治工作者却鲜见有此大抱负、大格局者。反之,为权位;为名利;为稻粱谋之小肚鸡肠政客却充斥政坛,如上述大放厥词的土团党青年团团长就是典型例子,诚为我国政坛之大不幸矣!


长久以来多元种族、多元文化是我国的重要资产,虽然各界已一而再,再而三的不知反覆强调了多少遍,可偏偏就是一些冥顽不灵和明知故犯的马来政客总是以多元有碍团结来大作文章,挑拨离间,孰可忍,孰不可忍?


请那些马来政客睁大眼睛看清楚,拜多元之赐,我国华裔因为凭藉与台湾、中国人的同文同种之便利,多年来为我国引进了多少中台外资?赚取了多少外汇?提供了多少就业机会?创造了多少财富?再说,因为多元,华巫印各民族的文化特色为我国国家文化宝库增添多少异彩?尤其是各具特色的华巫印美味饮食又为促销我国的旅游业做出多少贡献?


接受他族语文教育


事实上,以多元妨碍国民团结之说卑之无甚高论,试看今天我们的马来友族,不但接受单一马来文教育而且信仰同样的宗教,是否真的可以团结一致呢?相反的,只要看看当今分崩离析的马来政党充斥政坛就可得知答案,是以有谁还敢拍胸膛担保接受单一语文教育就可团结国人?


根据报导,愈来愈多的马来家长把子女送进华小就读,这些深具远见的马来友族,为了加强子女的竞争力,敢敢抛开狭隘的种族歧见,以开明、开放的胸襟主动接受他族语文教育,以务实的态度看待他族文化,比起那些独沽一味,排斥他族文化,如土团党青年团团长之流的短见与愚昧,不知高出多少倍!



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