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华教动态 - 张念群:我们了解华教底线

14/08/2019 08:41

 张念群:我们了解华教底线


2019/08/13 (砂拉越)诗华日报


在爪夷书法课题上成为“箭靶”的教育部副部长张念群承认,一直无法好好地把话传达出来,导致华社的误解及惧怕。


惟她强调,爪夷书法的课题并没有改变华小的本质,“温水煮青蛙”的问题不存在!


张念群表示,身为政治工作者,不介怀网民对她冷嘲热讽,也非常了解华教的底线,希望各造能更理性地看待问题。


对于爪夷书法风波引发“温水煮青蛙”的担忧时,她强调,任何会影响到华小本质的事件上,的确应该寸步不移。


她在教育部接受《东方日报》独家专访时说,马来文作为马来西亚国语,而爪夷字作为马来文的前身,亦可从学习及认识的爪夷字以作为国家历史的一部分。


她说,必须理性地区分,到底是什么会影响到华小的本质,什么东西则是属于学习的一部分,可以去学习及接受的。


“现有的小学五年级课本已经有了爪夷字的介绍,我们的华小的本质因为这个步骤而变质了吗?”


简化爪夷书法学习


谈及现有的课本仅是介绍与新课本有所不同时,张念群也强调,不反对国文课本介绍爪夷字,但任何超过“介绍”这个要求,则超过了国民型小学生的学习能力。


“因此,教育部如今已简化了小学四年级对爪夷书法学习的部分,如今也仅是作为认识爪夷字的部分,这是可以被接受的。”


她称,作为政府,有责任尽量把这件事解释清楚,并将会聆听大家对这件事情的看法,并去理解社会的担忧,再从中取得一个平衡点。


进行更多对话 确保小五小六课本达共识


教育部副部长张念群表示,接下来将会与非政府组织进行更多对话及交流,以确保在五及六年级的国文课本达成共识。


尽管小学四年级国文课本内的“爪夷书法”已修订为纯介绍,但五及六年级的国文课本则尚未修订,张念群说,教育部未来会做跟多的调整,今年著重在四年级的课本是因若没有做最后的定案,明年的小四生将无法使用KSSR新课本。


“五及六年级(关于爪夷书法)还没有谈到,我们(教育部)接下来做相关的调整时,希望有更多的时间去完成对话的环节。”


张念群在接受《东方日报》独家专访时说,在小四课本的爪夷书法课题上,虽与数个有代表性的组织交流,但时间毕竟紧凑,因此在五、六年级的国文课本,会有更多的交流,避免更大的分歧与误解。


“在处理爪夷书法的问题上,因各自的出发点及考量也不一样,这是一个挑战,但我(张念群)非常坚持的一点就是,坐在这个位子的时候,我们(教育部)就尽量回到教育本质去谈,怎样才是对学生好的,怎样的安排才能让教育做的更好。”


藉墨宝比喻处境


张念群的办公室内,正好挂著2幅中文书法墨宝,其中一幅是书法家黄纪隆所挥的“劈波斩浪争上游”。


她在访谈后与记者讨论书法时形容,本身此时的处境,也与这幅字画相似,但她会勇于面对这些挑战。


她表示,尽管很多人认为教育部为何总是做小事,实际上教育部也做了很多重大决策,包括废除考试的公开对话、修订大专法令等,但却没有得到相对大篇幅的报道或社会的讨论,这是令人遗憾的事。


(诗华日报)

 

 

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